Un poco de música para tod@s

Clicas en la dirección de la página, se abre y empieza la música, buena música, puedes elegir o dejarla 'correr'.
Puedes minimizar pantalla y seguir trabajando con el ordenador y con música de fondo...
¡Que lo pases bien!

http://www.saigonocean.com/nghenhacHoaTau/jukebox.swf

Un juego para tod@s

  Tenéis que pensar en un personaje famoso (sea cual sea, nacional, internacional , real o ficticio, relacionado a lo que sea) y el genio te lo adivina.
http://es.akinator.com/# 

UNIDAD DIDÁCTICA: ANIMALANDIA

OBJETIVOS

-         Reconocer algunas características básicas de los reptiles, anfibios, aves, mamíferos y peces.

-         Reconocer, valorar y apreciar la utilidad que tienen algunos animales para los seres humanos.

-         Expresar ideas mediante oraciones.

-         Distinguir el abecedario y saber escribirlo.

-         Formar plurales terminados en -des y -ces.

-         Utilizar el cálculo mental para resolver operaciones de suma hasta 10.

-         Diferenciar entre línea poligonal y polígono.

-         Diferenciar los colores secundarios y utilizarlos de forma creativa.

CONTENIDOS

-         Identificación y clasificación de animales según distintos criterios.

-         Identificación de los principales servicios que ofrecen los animales a las personas.

-         Utilización de vocabulario referente a los animales para expresar ideas mediante frases.

-         Formación de plurales terminados en –des y -ces.

-         Identificación del abecedario y formación del mismo.

-         Utiliza y aplica el calculo mental para resolver operaciones de números que suman 10.

-         Reconocimiento de las líneas poligonal y los polígonos.

-         Reconocer los colores secundarios y utilizarlos de forma creativa.

ACTIVIDADES

1. Realizar la webquest http: usuarios. lycos.es/mundoanimales/.
2. Haremos cinco grupos, cada uno elegirá un servicio prestado por un animal (perros guía, perros policía, alimentación, compañía, perros pastores) y elaborarán mural que posteriormente enseñarán y explicarán a sus compañeros. La información y las imágenes para el mural la extraerán de internet a través de una búsqueda guiada en páginas relacionadas con el tema.
3. Trabajarán el lenguaje con el juego para ordenador “la gran aventura de las palabras.
4. Para aprender el abecedario jugarán en la página web www.tudiscoverykids.com
5. Jugarán en la página web http://www.vedoque.com/ para trabajar el cálculo mental.
6. Realización de una webquest sobre polígonos: instant projects.
7. Ver el audiovisual del perro Doki “Doki descubre... mezclando los colores”. Después crearán ellos mismos los colores secundarios mezclándolos con sus manos y las estamparán en un mural.

EVALUACIÓN

-         Reconoce características básicas de los reptiles, anfibios, aves, mamíferos y peces.

-         Valora y aprecia la utilidad que tienen algunos animales para los seres humanos.

-         Escribe oraciones con sentido de forma correcta para expresar ideas.

-         Reconoce el abecedario y lo escribe.

-         Reconoce y utiliza los plurales terminados en -des y -ces.

-         Resuelve operaciones de suma hasta 10 utilizando el cálculo mental.

-         Diferencia entre una línea poligonal y un polígono.

-         Identifica algunos polígonos básicos.

-         Reconoce los colores secundarios y los utiliza de forma creativa.